SADAR LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI

Oleh Dede Dudu Abdul Rahman (Guru Perintis)

Literasi bukan sekedar kompetisi, lebih dari itu, agar seluruh lapisan masyarakat dapat melek wacana menuju persaingan global dengan berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang telah berjalan beberapa tahun terakhir ini. 

Salah satu peningkatan kemampuan literasi peserta didik dapat ditingkatkan melalui tahap pemahaman dalam menggunakan komputer, internet, dan handphone. Hal ini penting untuk membekali mereka terkait dengan hard skill yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.  

Peningkatan kemampuan literasi teknologi informasi peserta didik dalam penggunaan komputer harus dibiasakan sejak dini mulai dari lingkungan rumah dan sekolah. Dalam program West Java Leader's Reading Challenge yang akan dilaksanakan SDN. Perumnas Cisalak mulai September 2016 - Juni 2017, penggunaan komputer dan internet yang disediakan sekolah harus dikuasai mereka. Tujuan penguasaan dalam penggunaan komputer dimaksudkan agar mereka terlibat secara aktif dalam pelaksanaan program WJLRC.

Penguasaan peserta didik terhadap penggunaan komputer dapat mempermudah pelaksanaan program sebagai wujud pelibatan mereka secara konkrit. Mereka tidak sekedar membaca buku bacaan, menulis reviu, dan presentasi saja. Tetapi dilibatkan dalam proses rekapitulasi secara mandiri ketika menulis reviu buku bacaan pada kertas tulis yang dialihkan ke microsoft word.

Dalam bulan pembiasaan (Agustus) ini, peserta didik diuji tingkat kemampuan penggunaan komputer sebagai langkah persiapan menuju program WJLRC yang akan segera dimulai pada awal September 2016.

Kemampuan peserta didik SDN. Perumnas Cisalak cukup baik dalam menuliskan hasil latihan reviu mereka pada microsoft word, Senin (29/8). Mereka cukup sadar literasi teknologi informasi dan komunikasi yang difasilitasi keluarga masing-masing dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

Mudah-mudahan semangat literasi yang digelorakan di lingkungan pendidikan Provinsi Jawa Barat dapat merevoliterasi daya nalar warga sekolah. Pada akhirnya, medali bukan tujuan untuk memenangkan suatu perlombaan demi citra yang sesaat. Tujuan utama menggelorakan literasi di lingkungan sekolah dapat terwujud demi generasi yang melek wacana berbasis teknologi informasi dan komunikasi.